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提高英语课堂值日报告有效性的几点思考
引用本文:
井丽萍.提高英语课堂值日报告有效性的几点思考[J].读与写:教育教学刊,2011(5):19.
作者姓名:
井丽萍
作者单位:
陕西理工学院外语系;
摘 要:
英语值日报告对英语口语训练有积极的促进作用,但在活动的实践中,也有一些实际问题影响着活动的效果。本文分析探讨了问题存在的主要原因,并提出了解决的方法及策略,旨在提高课堂值日报告的有效性。
关 键 词:
课堂值日报告
有效性
思考
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