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| 用审美的眼光 游走在诗的国度——浅谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力 | |
| 引用本文： | 施小龙.用审美的眼光 游走在诗的国度——浅谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力[J].读与写:教育教学刊,2011(5):118. |
| 作者姓名： | 施小龙 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区初级中学; |
| 摘 要： | 从实际教学来看,诗歌凝炼的语言,隐晦的抒情,多变的手法都让学生对其理解产生了不小的困难。学生往往不得其意,很难获得一个完整的理解,更谈不上有深刻的鉴赏。再加上语文平时教学紧张,学生没有更多的时间扩大自己的阅读面,缺乏相应的鉴赏积累,更使得鉴赏成为一种形式上的应付。就初中教学而言,如何提高学生的审美意识,让学生在其中熏陶感染,最终形 |
| 关 键 词： | 诗歌意境 学生 诗歌鉴赏 鉴赏能力 审美意识 审美能力 语言美 初中教学 理解 实际教学 |
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