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| 把握“人性特点”——班级管理中的对策 | |
| 引用本文： | 吴人英.把握“人性特点”——班级管理中的对策[J].读与写:教育教学刊,2011(5):154. |
| 作者姓名： | 吴人英 |
| 作者单位： | 江西省赣州市会昌县富城初中; |
| 摘 要： | 作为一个班集体,注重管理可以加强学生的集体荣誉感,提高班级的凝聚力,浓厚班级的学风,创建良好的氛围,使学生健康发展。管理的核心是人,要建设一个优秀的班集体,提高管理的水平,关键是把握学生的人性特点。管理的原点就是对人性的深刻洞察。在管理中要真正做到维护人的尊严,提高人的素质,尊重人的品德,重视人的智慧,承认人的价值,珍惜人的感情。回归到对生命与尊严的敬重。这样 |
| 关 键 词： | 班级管理 人性特点 学生 班集体 人之初 尊重人 健康发展 集体荣誉感 班主任 对策 |
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