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| 浅析新课程背景下如何优化历史教学 | |
| 引用本文： | 林冬英.浅析新课程背景下如何优化历史教学[J].读与写:教育教学刊,2011(6):113. |
| 作者姓名： | 林冬英 |
| 作者单位： | 福建省福州市闽侯第六中学; |
| 摘 要： | 随着新课程不断推进,针对许多学生对历史不感兴趣、历史教学有效性低等问题,教育研究者展开了探索。本文从情境导入、合作学习、丰富教学形式等三个方面展开讨论,以期能够对新课程背景下历史教学的优化有所启示。 |
| 关 键 词： | 新课程 历史教学 兴趣 合作 |
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