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| 理想课堂中的《品德与生活》 | |
| 引用本文： | 卿苗.理想课堂中的《品德与生活》[J].读与写:教育教学刊,2011(5):165. |
| 作者姓名： | 卿苗 |
| 作者单位： | 四川省南充市五星小学; |
| 摘 要： | 美国教育家心理学家罗杰斯曾指出:教师是方便学生学习的人。而长期以来,我国的品德教育在内容上陷入教条化,在方式上强调说教,只重视对道德知识的记忆和理解。轻视道德行为与儿童的性感体验,并与家庭、社会、割裂。这种教育不仅违背了儿童道德观念形成的基本规律,而且使儿童在此方面产生了厌烦甚至恐惧心理。学生怀着厌烦和恐惧的心理上课,最大的收获至多是一些干巴巴的理论和说教。为了加强儿童的品德教育、增 |
| 关 键 词： | 儿童 品德教育 恐惧心理 学生学习 美国教育 教师 课堂 道德行为 基本规律 生活 |
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