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| 教育调查的心理学问题 | |
| 作者姓名： | 成理 |
| 作者单位： | 杭州大学教育系 |
| 摘 要： | 调查对象是调查实施的主要承受者.调查结果的可靠性、准确性很大程度在于调查对象的密切配合,而这在于对调查对象心理特点的透彻了解、细致分析,并区别对待.一、不同调查对象的若干心理特点不同年龄、不同性别、不同身份、不同性格、不同气质的人,其心理特点既有共性,又有各自的个性.调查者只有了解人的一般心理特点,又注意把握某一类调查对象特有的心理特点,才能使调查取得好的效果. |
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