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| 教育实践中的矛盾是教育理论产生与发展的源泉——约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》中的教育思想述评 | |
| 引用本文： | 李建辉.教育实践中的矛盾是教育理论产生与发展的源泉——约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》中的教育思想述评[J].外国教育研究,2005(3). |
| 作者姓名： | 李建辉 |
| 作者单位： | 漳州师范学院教育科学研究所 福建漳州363000 |
| 摘 要： | 《高等教育哲学》针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论的一系列认识。它既是高等教育理论发展的历史必然,也是高等教育现实发展的时代产物。 |
| 关 键 词： | 布鲁贝克 高等教育 规模扩张 教育思想 哲学思考 |
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