论置换脱产研修促进教师专业发展的有效途径 |
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引用本文: | 郭刚.论置换脱产研修促进教师专业发展的有效途径[J].中国校外教育(理论),2014(21):67+93. |
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作者姓名: | 郭刚 |
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作者单位: | 成都师范学院教育科学学院 |
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摘 要: | 在提倡“素质教育”,新课程改革不断推进的今天,教师专业发展正日益成为我国教育理论工作者、教育政策制定者和广大教师共同关注的焦点。在努力推进教师专业发展的道路上,我们面临了许多问题,其中最为突出的就是培训问题。目前,许多培训只注重形式,不关注培训的实质,让老师对培训产生了倦怠心理,培训效率低下。如何促进教师的专业发展?探讨了置换脱产研修培训模式对不同老师的影响,以及给老师们带来的好处。并以此阐明置换脱产研修培训模式对教师专业发展的促进作用,它让参培教师行驶在教师专业发展的“快车道”上。
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关 键 词: | 教师专业发展 教师培训 置换脱产研修 |
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