巧用情境教学,激发学生兴趣

经过多年的教学,我们很大一部分教师都会有这样的感受,很多时候,我们辛苦设计的一节课,可是在教学过程中常常会出现多次强调的问题而学生总是记不住或出现错误的学习现象。一堂课的教学下来,教学效果通常是事与愿违,学生的学习效果特别不理想。通过自己的不断反思,我认为是教师没有调动好学生学习的内在动力,学生学习没有积极性,没有找到激发学生学习的兴奋点,这也就没有给学生营造出恰当的教学情境。