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| 有米之炊仍需细为--谈中职作文的分层教学 | |
| 引用本文： | 姜同林.有米之炊仍需细为--谈中职作文的分层教学[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2005(10):46. |
| 作者姓名： | 姜同林 |
| 作者单位： | 姜同林（仪征工业学校,江苏,扬州,211400） |
| 摘 要： | 一、作文教学中存在的问题 (一)作文教学中的"计划经济" 作文是主体情感自觉倾诉的产物,写作冲动源于自身,不受制于人,不屈从于外.现今作文教学却如计划经济,学生作文是教学计划的指令性产物.每两周一篇,必须在规定的时间内,按规定的体裁,规定的写法,限定的字数完成,学生完全处于被动屈从地位,丧失自主权,不写也得写,规定写什么就得写什么,为了应付交差,只好敷衍、套作,甚至抄袭. |
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