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| 另一种风景的意义 | |
| 作者姓名： | 宗锦莲 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院,南京210013 |
| 摘 要： | 教育科研之于教师,其意义究竟何在？若是将其当做一个研究命题的话,它至少可以被分解为若干维度,提炼出诸多重点,罗列出N条项目,并找到各种论据加以佐证之。但在此,我们宁愿悬搁起研究的严肃与顶真,而赋予它一个更富想象力的诗性诠释——教育科研是一扇窗,它催促着教师们探出身子,领略另一种风景。而另一种风景的意义,不仅是另外一种思考问题的方式, |
| 关 键 词： | 意义 风景 教育科研 想象力 教师 论据 顶真 |
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