|
|||||
|
|
| 联系、转化与构建认知结构——小学数学第九册教材施教体会 | |
| 作者姓名： | 李登俊 |
| 作者单位： | 瓦房店市长兴岛镇中心校 |
| 摘 要： | 对于认知结构，教育心理学家做了许多解释，但归结起来，数学认知结构应包括两大系统，即数学知识体系和数学认知的方法体系。知识体系指学生把知识内化后，构成自身的系统化、结构化、网络化的数学认知结构。数学的认知方法主要指学生的数学思维方法和研究数学知识的方法... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |