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| “0”的突破 | |
| 引用本文： | 何升根,刘宏鹏.“0”的突破[J].小学教学参考,2006(29). |
| 作者姓名： | 何升根 刘宏鹏 |
| 作者单位： | 安徽安庆市迎江区龙狮乡长青小学 246003 |
| 摘 要： | 自从“0”归为自然数后,教师在实际教学中对有些问题的确不好界定和划分。正如《小学教学参考》(数学版)第5期蓝玉文老师在《都是“0”惹的祸》一文中所阐述的那样:“0是偶数吗?0是合数,还是质数?相邻的自然数是互质数吗?04是真分数吗?”笔者在教学中曾疑惑过,也和同事们讨论过,但就是没有提起笔像蓝老师这样正式“申请”过。因此,笔者读过蓝老师这篇文章后,就其中几个问题提出个人拙见,以期与同行们商榷。0是合数,还是质数?笔者赞同蓝老师的意见,教材上应注明0和1既不是质数也不是合数,原因是0不能被它本身整除。相邻的自然数是互质数吗?笔… |
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