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| 互动学习 自主发展 | |
| 作者姓名： | 陈孝智 |
| 作者单位： | 福建 |
| 摘 要： | 把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力是新课程改革的灵魂。课堂教学应充分利用互动交往的形式,促进教学相长,促进学生探索创新。一、师生互动,创设平等自由的学习环境在心理充分自由的境界中展开自主学习,一方面,可使学生处于积极、活跃、自由的状态之中。例如在课堂教学上,鼓励学生独立思考,鼓励学生积极质疑设问,使学生充分享受着被人尊重的快乐,从而建立起自信。另一方面,教师也体验到一种心灵的自由和丰富,这样一来师生间人为的界限消除了,进入一种开放、多元具有无限包容的奇妙境界。因此,我们必须构建以师生人格上的平等和在探究式… |
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