再谈数学新教材的学法 |
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引用本文: | 陈晓宁.再谈数学新教材的学法[J].中国基础教育研究,2010,6(4):185-186. |
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作者姓名: | 陈晓宁 |
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作者单位: | 安徽省庐江县乐桥镇初级中学,庐江231500 |
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摘 要: | 说起数学新教材,不少教师、家长甚至学生都担心:课程少了,难度降低了,作业少了,学生的成绩能有保障吗?这其实是对新教材的曲解。我们知道,新教材较大幅度地增加对学生创新意识和实践能力的要求,且在内容上增加了“交流、合作和探究性学习,”内容设计上更加贴近现实社会生活实际,增加了应用数学的意识。作为学生,如何更好地利用和学习新教材呢?下面谈一谈我的看法。
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关 键 词: | 应用数学 新教材 学生创新意识 探究性学习 学法 内容设计 实践能力 生活实际 |
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