关注学生 构建和谐课堂 |
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引用本文: | 许文会,魏荣峰.关注学生 构建和谐课堂[J].中国基础教育研究,2009,5(8):99-100. |
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作者姓名: | 许文会 魏荣峰 |
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作者单位: | 山东省平原县第五中学,平原253100 |
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摘 要: | 长期以来,课堂教学沿袭的是教师台上讲、学生台下听的灌输式教学方式,使学生总处于一种被动地位,完全失去了主体性,影响了课堂效果。本丈针对如何关注学生,构建和谐课堂从以下四个方面进行分析:①以人为本,用爱滋润学生;⑦给点儿自由,放飞学生;③重视“罗森塔尔效应”,激励学生;④尊重学生的差异,让每个学生“动”起来。
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关 键 词: | 学生 热爱 放飞 激励 差异 和谐课堂 |
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