浅谈教学反思 |
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作者姓名: | 李芳 |
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作者单位: | 西北政法学院,教务处,陕西,西安,710063 |
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摘 要: | 教学反思有利于教师对所教内容的认识从感性递升为理性,有利于教师深入、持久地开展教学研究、教学探索,使自己由经验型成长为"研究型"教师,有利于教师提升理论、拓展知识,形成自己的教学风格,使自己由学科型成长为"学者型"教师.教学反思是教师成长的桥梁和催化剂.在新的教育形势下,许多"教育习惯"已经经不起推敲,很值得反思.
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关 键 词: | 教学反思 教师成长 " 教育习惯" 的反恩 |
文章编号: | 1009-010X(2005)05-0011-03 |
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