| 从基础教育课程改革谈数学史的教育意义 |
| |
| 引用本文： | 幸克坚. 从基础教育课程改革谈数学史的教育意义[J]. 黔南民族师范学院学报, 2005, 25(6): 11-14,25 |
| |
| 作者姓名： | 幸克坚 |
| |
| 作者单位： | 遵义师范学院,数学系,贵州,遵义,563002 |
| |
| 基金项目： | 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验（重点）课题资助项目（2005A011）;遵义师范学院科研基金资助项目（200418） |
| |
| 摘 要： | 基础教育课程改革把数学与数学教育的作用提到一个新的高度，并提出在数学课程中体现数学的文化价值，设立“数学史选讲”等专题。本文针对这个要求，简述了数学史的教育意义。
|
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 数学史 教育意义 |
| 文章编号： | 1005-6769（2005）06-0011-04 |
| 收稿时间： | 2005-09-29 |
| 修稿时间： | 2005-09-29 |
Preliminary Study on the Significance of Education of Maths History |
| |
| XING Ke-jian. Preliminary Study on the Significance of Education of Maths History[J]. Journal of Qiannan Normal College of Nationalities, 2005, 25(6): 11-14,25 |
| |
| Authors: | XING Ke-jian |
| |
| Affiliation: | Dept. of Mathematics, Zunyi Normal College, Zunyi 563002, China |
| |
| Abstract: | The reform on the elementary education heightens the function of maths & maths education,advocates the cultural value of maths throughout its education,and sets up the specific lecture of Selected History of Maths,etc.In accordance to the requirement,this article will demonstrate the educational significance of maths history. |
| |
| Keywords: | elementary education reform of curriculum maths history educational significance |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
