让教学方式成为课堂的"快捷键"——点击小学数学高效课堂的"要素"(5)

小学生由于知识背景、经验积累、能力倾向、个性风格的不同，必然会有多样化的学习方式．以此对应了教师教的方式的多样化。教学方式不同．教学效果也就迥然不同。因此，在教学实践中，教师要依据教学目标、教学内容和学生的认知特点．灵活地运用各种教学方式．优化学生的学习过程．让教学方式成为课堂的“快捷键”．确保课堂教学的高效化。