课堂导语“五要”

“教师授课的全过程,实际就是语言艺术的全部表现过程”。导语是一节课的开始,对一节课有着相当的决定作用。一节课的思想、精神、重点乃至情调氛围、方式等诸多因素,都会在导语中有相当程度的体现。俗话说“好的开头等于成功的一半”。另一方面,教师的基本素质、文化修养、教学能力、教学水平都无不在语言中表现出来,象写文章一样,一段好的导语在一堂课中往往能起到画龙点睛的作用,调动起学生的感情,激发出他们的求知欲,同时也给学生以感染和熏陶,迸而直接示范和引导。因此,导语的质量对于一节甚至于一个教师的全部教学表现有着极其重要的作用。教师的基本素质,文化修养是最基本的东西,导语的高质量必需建立在这个基础之上。从导语本身来看,我认为至少应注意下