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“求一数是另一数几倍”教学片断简介及其评析
引用本文:
封期青.“求一数是另一数几倍”教学片断简介及其评析[J].湖南教育,1987(11).
作者姓名:
封期青
作者单位:
衡阳市教研室
摘 要:
一位教师教学“求一个数是另一个数的几倍”时,在巩固阶段进行了“选条件、提问题”的编题训练,收到了良好的教学效果。现将这一片断简介如下。
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