化学教学中学生问题意识培养探析

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”教育最基本的任务应该是让学生拥有健全的人格，具备科学严谨的治学态度；最重要的职责是要让学生学会质疑、学会思考，开发他们的创新思维能力。当前，学生“问题意识”之淡薄、提出问题能力之低下令人忧心忡忡。笔者认为，在化学教育中大力培养学生提出问题的能力，已成为新形势下的当务之急。