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幼儿口语训练要注意逻辑顺序
摘 要:
幼儿语言成长有其特点,先听后说、先看后说、先做后说,这是幼儿口语训练的基本思路。有针对性地设置口语训练计划,并注意逻辑顺序,从听到说,教师要做好示范;从看到说,教师要选好材料;从做到说,教师要做好引导,这样才能有效提高幼儿口语表达能力。
关 键 词:
讲故事
口语表达能力
口语训练
成长规律
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