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| 教师教学品质提升的基本策略 | |
| 引用本文： | 李玉上.教师教学品质提升的基本策略[J].教师,2009(7). |
| 作者姓名： | 李玉上 |
| 作者单位： | 湖南省望城县第一中学,湖南,长沙,410200 |
| 摘 要： | 本文认为教师应该具有教学品质,并从主体与动力、客体与环境、过程与方法等角度提出了提升教师教学品质的基本策略,即坚持自主原则,强化自主意识;坚持合作原则,促进合作生成;坚持探究原则,拓展成长空间. |
| 关 键 词： | 自主 合作 探究 |
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