| 中学思想政治课"时事报道为先导"的教学模式 |
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| 引用本文： | 曹宝静. 中学思想政治课"时事报道为先导"的教学模式[J]. 中国教育学刊, 2006, 0(2): 49-51,72 |
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| 作者姓名： | 曹宝静 |
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| 作者单位： | 成都七中,四川,成都,610041 |
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| 摘 要： | 中学思想政治课“时事报道为先导”的教学模式为学生搭建了发展多种能力和基本素质的平台。它是教育部的要求与教师自主处理相结合的产物；符合并体现政治学科的特征；有利于提高学生的基本素质。“时事报道为先导”教学模式的实施过程一般为：学生自组织→学生报道时事→学生评述或讨论→教师点评。
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| 关 键 词： | 中学思想政治课 时事报道 教学模式 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）02-0049-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-27 |
| 修稿时间： | 2005-10-27 |
On a Pattern of Teaching Ideological-political Lessons with Reports of Current Events as a Starting Point |
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| CAO Bao-jing. On a Pattern of Teaching Ideological-political Lessons with Reports of Current Events as a Starting Point[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2006, 0(2): 49-51,72 |
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| Authors: | CAO Bao-jing |
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