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| 谈中小学教师运用网络技术与学科整合能力的培训 | |
| 引用本文： | 贾海英.谈中小学教师运用网络技术与学科整合能力的培训[J].教育探索,2004(1):106-106. |
| 作者姓名： | 贾海英 |
| 作者单位： | 哈尔滨市动力区教师进修学校,黑龙江,哈尔滨,150040 |
| 摘 要： | 随着网络技术的普及,计算机多媒体网络技术渗透于各学科的教学中,有力地促进了学习方式、学习内容、教学观念、教学模式、教学评价等的实质性改变。教师本身能否具有运用现代教育技术的能力,直接关系到网络技术在课堂教学中应用的质量。因此,培训是全面提高中小学教师运用网络技术与学科整合能力的根本途径。一、确定教师信息技术培训目标对在职教师进行信息技术教育培训、提高其信息素养,是当前普及信息技术教育工作中的关键。但如何提高培训实效,使广大教师能在短时间内迅速掌握信息技术知识和应用技能,具备基本的信息素养,则是培训工作中… |
| 关 键 词： | 中小学 网络技术 课程整合 教师培训 培训目标 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)01-0106-01 |
| 修稿时间： | 2003年9月2日 |
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