关注语言表达 坚守语用本位

在课改的浪潮中,理念层出不穷,乱渐迷人眼,老师们几度陷入错乱、迷茫、慌乱。曾几何时,当人们开始讲诗意语文、情感教学,语文课便成了花架子;当反复强调自主学习,课堂便成了自由市场等等。老师们一味跟随理念,费尽心思,创设的情境却犹如“水中月,镜中花”,使语文课失去了应有的朴实与扎实。而其实,语文最根本的核心一直是最质朴的“语”,“语言”的“语”。我认为只有关注语言表达,准确定位训练点,才能真正坚守语用本位。1.低年级,凸显字词,训练朗读。训练,贵在抓住重点和难点。低年级的训练,重点和难点是识字写字、常用词语和朗读。抓住了重点,就抓住了根本,其他内容可让学生自己解决或点到为止。