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| 高中数学新添内容与原有内容的结合点 | |
| 引用本文： | 张宪华.高中数学新添内容与原有内容的结合点[J].数学教学研究,2003(2):8-11. |
| 作者姓名： | 张宪华 |
| 作者单位： | 山东省平邑第一中学,273300 |
| 摘 要： | 新一轮的教材改革已暂告一段落 ,为与国际数学接轨及与大学更好的衔接 ,在原有教材内容的基础上增添了逻辑、概率、向量、线性规划、导数等内容 .新增添的内容如何与中学原有知识及能力培养更好的结合在一起 ,将是摆在高中学生及高中数学教师面前的一个重要的问题 .本文就这些知识如何与原有知识的结合作初步的探讨 .这将符合要在知识的交汇点出题的原则及新添内容重点考这一导向 .1 集合、逻辑与概率集合的概念及其理论 ,是近、现代数学的一个重要基础 .一方面 ,许多重要的数学分支 ,如数理逻辑、近世代数、实变函数、泛函分析、概率统计… |
| 关 键 词： | 高中 数学 课程改革 教材内容 集合 向量 |
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