低年级口算训练三法

口算训练取得好效果的关键,在于训练要科学、有计划、有步骤、有目的、形式多样。 我在低年级口算训练中,着重采用如下4种方法: 1.视算。视算是看式口答或笔答。一般情况下,刚入学的小学生首先进行视算练习。教师出示算题卡或几何图形或数字纸条,指名学生回答。此时,学生应立即口报得数,或笔报得数(即学生把数写在自己的小黑板上,举起来)建立“算式——得数”之间的直接联系。也可采用“开火车”等形式,请一组或一行的同学来视算,一般一人一题。比一比,赛一赛看谁计算得最准确,用的时间最短。以此调动学生思维的积极性与主动性。