初中自然科学中实施多元化评价的策略 |
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引用本文: | 陈钧.初中自然科学中实施多元化评价的策略[J].太原教育学院学报,2004(Z1). |
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作者姓名: | 陈钧 |
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作者单位: | 萧山区义蓬一中 浙江萧山311225 |
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摘 要: | 在新课标下对自然科学知识的考查主要从以下项目考查 :自然科学基本知识的考查——注重理论与实际的结合 ;基本技能的考查——含操作技能、识别技能、实验设计和实验事故技能、评价与合作等技能 ;实践与创新能力考查——学生运用所学自然科学知识解决实际问题的能力 ;学生参与开放学习活动的态度 ,在开放学习活动中所获得的体验。
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关 键 词: | 新课标 新学习方式 多元化 评价 |
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