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“走出拜金主义和享乐主义的误区”教学设计
引用本文:陈少云.“走出拜金主义和享乐主义的误区”教学设计[J].教学月刊(中学下旬版),2005(12):3-5.
作者姓名:陈少云
作者单位:山东省滨州市北镇中学,256609
摘    要:教学目标]通过教学使学生理解贡献与索取的辩证关系,懂得享乐主义、拜金主义的危害性;培养学生辩证分析问题的能力;提高辨别是非的能力,反对和抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀,使自己健康地成长起来.

关 键 词:享乐主义  拜金主义  教学设计  教学目标  培养学生  辩证  能力
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