|
|||||
|
|
| 轴对称图形（第1课时）课例（四） | |
| 引用本文： | 徐久虎.轴对称图形（第1课时）课例（四）[J].中学数学教学参考,2009(7):45-49. |
| 作者姓名： | 徐久虎 |
| 作者单位： | 湖北省郧县城关一中 |
| 摘 要： | 学生对“对称及轴对称图形”已有了初步地了解，也有过这方面的生活、学习经验；同时，授课班的学生数学基础较好，又善于观察、思考生活中的现象，有利于课堂教学的有效实施．但这节内容并不是对生活现象的简单欣赏，而是通过对具体现象的观察、分析、归纳从而概括出一般规律，进而用数学的眼光认识现实世界．因此，学生在主动探究、动手操作、体验数学的价值和提高数学能力等方面需要教师积极引导和帮助． |
| 关 键 词： | 轴对称图形 第1课时 课例 生活现象 数学基础 学习经验 课堂教学 现实世界 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |