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科学的朗读习惯从小学抓起
作者姓名:
王文彦
作者单位:
平山县大吾小学,河北平山,050400
摘 要:
朗读是一种感情的宣泄,是对文字信息的再创作.在我教的五、六年级学生中,朗读是一大难题,有的学生朗读不够流利,经常断句,还有的学生朗读不够准确.一个良好的朗读习惯对小学生来说,是有难度的.不过小学生的模仿力极强,在我们教师的引导下,就显得容易多了.
关 键 词:
朗读
科学
从小抓起
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