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谈新课程下初中英语词汇教学
作者姓名:
陈园余
摘 要:
我们知道,语音、词汇和语法是构成语言的三大要素。词汇是初中英语教学的重要组成部分。学习和掌握词汇的过程是一个复杂的心理认识过程。教师在讲授知识同时,要注意培养学生坚持不懈,持之以恒的顽强毅力和根据记忆心理规律,训练和培养学生的词汇记忆力。这样既能减轻学生的学习负担,又能提高其识记效果。外语教学要重视有意识记和无意识记相结合的方法,从而培养学生良好的识记习惯,积累词汇,提高运用英语的能力。
关 键 词:
英语词汇教学
初中英语教学
新课程
心理规律
学习负担
认识过程
识记效果
无意识记
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