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| 一堂几何复习课的问题设计与优化 | |
| 引用本文： | 严艳.一堂几何复习课的问题设计与优化[J].初中数学教与学,2014(6):36-38. |
| 作者姓名： | 严艳 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市南湖中学 |
| 摘 要： | <正>数学复习课教学不是简单的重复,而是应达到学生认知的深化与提高.通过问题设计,把旧知识进行归纳整理,将平时相对独立的知识点串成线,连成片,结成网,把复习教学过程组织成学生的再认识过程,从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技能,让学生的思维在深度与广度上有所提升.复习课的问题设计应精炼、注重实 |
| 关 键 词： | 问题设计 相似三角形 学生学习 知识点 深度与广度 基本图形 相对独立 归纳整理 教学过程组织 思维量 |
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