首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
重视听课方法促进教师专业化成长
作者姓名:
刘静
作者单位:
江苏省新沂市双塘镇中心小学
摘 要:
正严格意义上的教学工作,不仅包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核等五个方面,还应包含听课这一重要的教学环节,只有六个方面同时做到、做好,教学过程才算全面,教学效果才能更好。然而,在日常教学中,听课似乎并没有受到应有的重视,不少人会习惯地认为,听课是可有可无的,甚至有人把听课视为赘余,视为负担,视为一种有名无实的形式主义,以至于在有些学校里,听课几乎被游离到了日常教学工作之外。毋庸置疑,这些想法和做法都是片面的、偏颇的。事实上,听课是一种借鉴性的学习过程。通过听课,尤其是
关 键 词:
专业化成长
听课教师
授课教师
教学效果
教学工作
日常教学
教学环节
六个方面
借鉴性
教学过程
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号