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| 以“便携式小白板”为载体的课堂转型探索 | |
| 引用本文： | 金朝敏.以“便携式小白板”为载体的课堂转型探索[J].上海教育科研,2015(3):67-69. |
| 作者姓名： | 金朝敏 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区丰庄中学 |
| 摘 要： | 当前,学校教育改革关注课程改革、特别是其课程的核心环节:课堂结构的重塑及构建。创造适合每一位学生学习与发展的课堂转型路径,切实推进课堂深度转型成为学校教育改革的重要实践内容。学校推进"课堂转型"要基于实际,创设平台。丰庄中学以"便携式小白板"为载体推进课堂转型,契合了"绿色指标"理念,提高了学生学习的动力指数,有效提升了学生学习和教师教学的品质。 |
| 关 键 词： | 便携式小白板 课堂转型 管理举措 使用策略 成效 |
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