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| 《高等数学》习题错解剖析 | |
| 作者姓名： | 蔡若松 姚玉忠 |
| 摘 要： | 现行中存数学教材受到培养目标、教学大纲的制约，其理论体系不甚严密，但在习题中所涉及的基础知识应要求严密，这样才能培养学生的分析问题和解决问题的能力。同时，数学课才能具体体现“基础课”和“工具课”的职能。本文仅就《高等数学》中几种常见类型的习题错解作以分析。（－）在极限计等中常见的错误忽视算术根概念造成的错误。「原因］：（）极限概念着重研究在自变量X按一定方式变化的条件下，因变量y的变化趋势。本题是＿入（2）忽视了算术根的概念。笔者在习题课中让学生完成下面的习「原因」：仍然是忽视了算术报概念〔正确解… |
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