|
|||||
|
|
| 论中国外语教学法理论(中) | |
| 引用本文： | 张正东.论中国外语教学法理论(中)[J].通化师范学院学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 张正东 |
| 作者单位： | 西南师范大学 |
| 摘 要： | 3.素质与实用相结合 本篇一之3已经讲过,我国外语教学目的的走向是从实用到素质培养。古代、近代我国的外语教学就极少像西方建构听说法与交际法那样追求单一的实用目的。当代虽强调学了要用,但仍然把外语教育看作素质教育的组成部分,把外语教学看作达到素质教育的重要手段之一。何以如此?从文化渊源看,有两个原因。一个原因是,我国自古以来就把教育与职业培训区分开来,前者重在“传道授业”,后者重 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |