|
|||||
|
|
| 美国哈特·米福林版社会科教材特征分析——以第一册第三单元为例 | |
| 引用本文： | 尹霞.美国哈特·米福林版社会科教材特征分析——以第一册第三单元为例[J].现代教学,2010(9):74-76. |
| 作者姓名： | 尹霞 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系 |
| 摘 要： | 一、哈特·米福林版社会科教材内容与理念简介
哈特·米福林版社会科教材的教学目标是培养有素养的公民，即帮助学生成为21世纪具备知识、技能和公民价值观并能积极参与世界的个体，并将这一目标分成三大内容范畴，即知识理解、公民理解和价值观与技能，且每个内容范畴又包含若干领域，各领域又细分为若干要素。这套教材希望能帮助学生进行具有一定深度的社会科学习，让学生在有意义的情境中探索知识、解决问题、锻炼技能， |
| 关 键 词： | 教材特征 社会科 哈特 第一册 美国 教材内容 知识理解 锻炼技能 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |