高校双语教学的探讨与实践——以河南科技大学为例

随着我国对外交流的不断深入，社会对高等教育培养人才的要求也越来越高。为适应培养优秀的具有国际竞争力人才的需要，许多高校积极开展了双语教学的尝试。本文通过“冲压工艺及模具”课程双语教学的教学实践，对目前高校专业课程双语教学面临的师资培训、课程设置和激励机制等问题进行了深入探讨，并针对这些问题提出了相应对策。