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| 高校女生在体育课学习中的心理特征及对策 | |
| 引用本文： | 金向红.高校女生在体育课学习中的心理特征及对策[J].教书育人,2006(17). |
| 作者姓名： | 金向红 |
| 作者单位： | 江苏常州工学院 |
| 摘 要： | 高等教育阶段是学生生长发育、个性形成、能力增长的关键时期,也是学校体育的最后一个环节。高校女生在体育课中常常表现出与男生不同的心理特征,很有研究之必要。一、女大学生在体育课中的心理特征1.求新。追求时髦是女大学生的一大心理特点,对新教材、新内容有较强的求知欲。对社会上流行的健美、健身、韵律(操)等活动内容特别感兴趣,她们希望能更早、更快地了解和把握社会上的各种体育运动新时尚,使自己融入其中,以紧跟时代的步伐。2.求易。女大学生对难度较大的教材内容,往往信心不足、顾虑较多;而对容易学的教材又常有较鲜明的倾向性。… |
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