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提升校本教研的实效性
作者姓名:周继栋
作者单位:江苏省泗洪县龙集中学
摘    要:校本教研是当前教育教学实践的主流话语.它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用,解决学校教育教学实践中遇到的实际问题,促进教师专业化成长和学校教育教学发展,可见校本教研意义重大.然而,当前不少中小学校认识不到位、自身力量薄弱等诸多因素,教研氛围不浓,研究主体偏离,活动常流于形式,校本教研低效高耗。

关 键 词:校本教研  教师专业化成长  实效性  教育教学实践  学校教育  主体作用  教学研究  主流话语
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