根植校本教研沃土引领教师专业成长 |
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引用本文: | 郎翠华,;郝淑彩.根植校本教研沃土引领教师专业成长[J].河北教育,2014(10):39-39. |
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作者姓名: | 郎翠华 ;郝淑彩 |
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作者单位: | [1]l石家庄市高新区教研室; [2]石家庄市高新区第四小学 |
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摘 要: | “似兰斯馨如松之盛川流不息渊澄取映…”这是高新区第四小学一年级正在进行的吟诵课。优美的《千字文》伴随着同学们自己敲打的拍子和流水般的优美旋律,整个教室的空气都变得古朴而有韵味。第四小学虽在偏远山区,但学校立足实际,以科研为先导,以教师专业成长带动学校办学质量提升,实现了较快的发展。
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关 键 词: | 教师专业 教研 偏远山区 办学质量 一年级 高新区 小学 优美 |
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