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| 智慧的“童言” | |
| 引用本文： | 陆亚青.智慧的“童言”[J].教育,2014(12):77-77. |
| 作者姓名： | 陆亚青 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市八桥中心小学 |
| 摘 要： | 平常教学中,都会碰到随堂听课的情况,人人都不例外.一次随堂听课中,一位学生的一句话,使笔者对儿童天真的智慧有了更深的感悟与了解.那是一堂必须要上好的音乐课.尽管是毫无准备的“家常课”,但因为有听课老师的随堂听课而分外重要,而这节公开课是一年级的音乐课一所在班级学生调皮,他们还没走出“人来疯”的年龄.面对陌生人来听课,他们会配合默契吗？笔者尽管已是“老教师”了,但还是担心,在忐忑不安中走进了课堂. |
| 关 键 词： | 智慧 童言 “人来疯” 配合默契 音乐课 听课 一年级 公开课 |
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