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| 教师必须树立科学的教育观 | |
| 作者姓名： | 杨存政 秋平 |
| 作者单位： | 彭阳县职业中学;彭阳县职业中学 |
| 摘 要： | 教育观念是人们对教育地位、作用、过程、方法、内容、评价等方面的理性认识。教育观念是在长期的教育实践中形成的，因此它具有深刻性、稳定性，教育观念对于教育行为具有制约作用，先进的教育观念能指导和促进教育的发展，落后的教育观念会贻误教育，甚至会使教育产生负面影响。所以，新时期教师必须树立科学的教育观。 |
| 关 键 词： | 教育观念 教师 教育行为 科学 教育实践 教育地位 深刻性 制约作用 发展 促进 |
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