政治课教材中的“时差”举隅

现行高中一年级《思想政治》课教材所引材料已涉及经济建设的飞速发展，教材的一些内容日益滞后于社会实际，“时差”反映渐趋强烈，如果教师抱住本本主义，则有悖于思想政治课教学的科学性、时代性和实践性。据此，笔者欲在这里不避浅陋，一一点击，与同行共商。