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| 学习型组织理论视阈下的学校教师队伍建设 | |
| 引用本文： | 王欢.学习型组织理论视阈下的学校教师队伍建设[J].北京教育(高教版),2013(2):16-17. |
| 作者姓名： | 王欢 |
| 作者单位： | 北京市东城区史家小学 |
| 摘 要： | 上世纪90年代以来,史家小学秉承"和谐"教育理念,形成了鲜明的"和谐教育"特色。近年来,随着学校办学规模和教师队伍的不断扩大,史家的"和谐教育"传统会不会被稀释,全体教师能否切实贯彻"和谐教育"思想,正确面对各种教育思潮的冲击,是摆在全体史家人面前不容回避的问题。学习型组织理论为我们解决以上问题提供了强大的理论支撑。倡导"以人为本"、强调"团队合作"的学习型 |
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