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| 莫以公开课的"伪"为善 | |
| 引用本文： | 何春奎.莫以公开课的"伪"为善[J].师道,2005(9):12. |
| 作者姓名： | 何春奎 |
| 作者单位： | 何春奎（四川西充县义和初中） |
| 摘 要： | 刚入行时被派去听公开课,我总是惊异于执教者清晰的教学思路,流畅的执教过程,高超的课堂调度,出人意料的精彩场面。这样的课堂给了我莫大的鼓舞和动力,我下决心效法这样的教者,上出这样的课堂,教出这样的学生。可经近十年的教学实践和听课见闻,我感叹,公开课已经不是我想象的那样了,作秀已经变得越来越严重,伪交流越来越离谱。一伪,教师感情伪。费尽心思,涂厚胭脂只博评委一票;充分打磨,恣肆矫情只为学校争光添彩。提前几天去熟悉授课班级,授课前将全部思路告诉学生,指定学生提问、回答,一切按部就班,就连老师喊下课两字都是伴着铃声响起来,… |
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