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| 如何消除学生数学学习中的畏难心理 | |
| 作者单位： | 胶州市常州路小学，胶州市常州路小学 |
| 摘 要： | 根据调查,多数人都对数学有畏惧心理,作为教师如何在新课改中使学生在学数学的同时感到快乐而有趣,不再"怕"数学呢?笔者觉得应做以下尝试。一、创设安全的心理环境1.重视学生的个体差异。我们知道,人的思维水平的正常发挥,与人的焦虑程度是密切相关的,过高或过低都无益。课堂是一种群体性学习环境,要求在老师掌握下统一学习进度, |
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